Cette étude retrace l’évolution de la série de « Colloquium lectures » de l’American Mathematical Society (AMS) dès sa création en 1896 jusqu’au début de la deuxième guerre mondiale. Ces cours constituent une importante innovation dans l’échange mathématique aux États-Unis. Ils ont servi à la fois à porter la communication mathématique à un haut niveau et à organiser plus efficacement une communauté nationale de mathématiciens.