RESUME : La vogue que connaissent les études hébraïques au x vj* siècle se marque, entre autres, par la parution de nombreuses grammaires, mais aussi d'ouvrages d'initiation : les alphabets. Ces derniers; qui existent aussi pour le grec, remportent en France un succès tout particulier. Peu originaux dans leur contenu, et se bornant le plus souvent à une simple description, ils ne s'élèvent presque jamais au niveau d'une véritable réflexion grammaticale ; cependant, on les voit évoluer au fil du siècle dans le sens d'une présentation plus rigoureuse et complète de la phonétique de l 'hébreu. Un soin tout particulier est accordé à la prononciation correcte des différents sons, pour laquelle on n'hésite pas à interroger les contemporains juifs. A travers ces rudiments, se dessine ainsi la pratique pédagogique des humanistes, tout comme le processus par lequel ils s'approprient les théories élaborées par les grammairiens juifs du moyen âge.