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Volume 13 (2)
Résumé
Les articles du présent volume 13-2 peuvent être regroupés en 3 (larges) domaines. Le 1er concerne des questions de modélisation avec une étudedes propriétés référentielles du syntagme nominal défini singulier dans les titres en anglaisd’une part et une présentation détaillée du paradigme énactif appliqué aux prépositions du français et de l’anglais, d’autre part. Ensuite, deux articles développent et expliquent des projets techniques concernant l’utilisation de l’image support pour les recherches sur l’autisme chez l’enfant, et l’enseignement de la grammaire française à l’école (avec la théorie de l’énonciation). Enfin, trois articles sont consacrés à la linguistique africaine occidentale avec, si on suit les langues concernées d’ouest en est, la réduplication verbale en wolof à la lumière de la théorie de l’énonciation, la question du genre en koulango, langue gur, et le variationnisme à propos du pidgin camerounais.
Détails | Table des matières
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https://doi.org/10.4000/corela.4111pp.n/a
https://doi.org/10.4000/corela.4079apports de la Théorie des Opérations Énonciatives en didactique du français à l'école élémentaire
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https://doi.org/10.4000/corela.4121pp.n/a
https://doi.org/10.4000/corela.4132le générique intitulatif
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https://doi.org/10.4000/corela.4754Détails de la publication
Revue: Corela
Volume: 13
Numéro: 2
Année: 2015
DOI: 10.4000/corela.4078
Citation complète:
Roulland Daniel (dir.), 2015, Corela 13 (2).