Linguistique de l’écrit

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Revue | Volume

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163682

Volume 11 (1)

Édité parGilles Col

Résumé

Le numéro qui ouvre le volume 11 de la revue CORELA se caractérise par une touche anglo-saxonne et comprend, outre un article sur la syntaxe des structures symétriques en anglais, une étude des auxilaires de modalité dans les textes mathématiques et une analyse du schème-image du chemin, dans une perspective épistémologique. Il contient également un travail de TAL sur le résumé et le titrage automatiques.

Détails | Table des matières

Symmetric structures Isabelle Haïk

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.2875
Modalisation dans le discours mathématique pédagogique écrit en anglais Eric Morvan

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.2876
De l'expérience kinesthésique à la structuration prépositionnelle du schème-image du chemin Aurélie Barnabé

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.2886
Le résumé et le titrage automatique partagent-ils les mêmes objectifs? Cédric Lopez Violaine Prince Mathieu Roche

pp.n/a

https://doi.org/10.4000/corela.2892

Détails de la publication

Revue: Corela

Volume: 11

Numéro: 1

Année: 2013

DOI: 10.4000/corela.2874

Citation complète:

Col Gilles (dir.), 2013, Corela 11 (1).